在我国的教育制度中，美学主要涉及的学科包括

美育对人类生活品质的影响，体现在

家庭美育培育家庭成员的

下列属于“第二自然”的是

儿童的感知发展呈现出鲜明的阶段性，具体包括

卢梭提出了按年龄特征分阶段进行教育的思想，划分的阶段包括

小学美育课程主要包括

审美方法有很多种,其中小学生比较常用的方法包括

一个成熟的教师的教态表现为

“尽善尽美”