（）是父母了解孩子的最基本的途径，父母要主动接近孩子、关心孩子、和孩子一起阅读，听听孩子的心声，了解孩子的所思所想。

我国著名教育家（）先生在《家庭教育》一书中指出：“家庭教育必须根据儿童的心理，始能行之得当。若不明儿童的心理妄施以教育，那教育必定没有成效可言”。

英国教育家（）在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭体育放在第一位。

孕妇造血功能旺盛，同时还要满足胎儿需要，故孕妇的（）需要量增加，缺乏时可患巨幼细胞性贫血。

（）表示幼儿需要从经验中了解，并接受自己的极限，从失败中、从目标无法达成中、从社会规范的条件中知道人并不能为所欲为。

共同成长，是指在家庭教育指导的整个过程中，随着指导工作的推进，使参与其中的组织管理者、指导者、（）和学前儿童四类对象都得到发展并一起成长。

家庭教育指导工作者的基本来源有三类：指导单位本身的工作人员，（），指导单位的指导对象中有专长、有经验的家长等。

家庭

后喻文化

胎教