从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为()

1890年,民间人士赤泽钟美夫妇在新渴市开办了日本第一所()

日本学前教育走上制度化的发展道路,其标志性法令是()

下列选项中,不属于日本学前教育机构类型的是()

日本幼儿园的教育目的主要是()。

日本的学前教育机构管理体制属于()

下列选项中,不属于英国学前教育课程实施的途径是()

英国在第一次世界大战后,初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统,具体体现于()

下列选项中,不属于英国学前教师职前培训课程的是()

英国麦克米伦姐妹创办保育学校,主要招收儿童的年龄段为()