论述皮亚杰幼儿教育的新原则。

对于我国的幼儿园课程改革，我们可从瑞吉欧教育方案中获得哪些借鉴与启示？

这是一个教育者自述： "一天，我走进一个'儿童之家'，五六个小孩静静地围着我，并开始抚摸我的手和我的衣服，说道：'这是光滑的''这也是柔软的''这是粗糙的'，其他的几个孩子也走来摸我，认真而严肃地重复说那些话。指导老师想干预，让他们放开我，但我示意他不要说话。我站着不动，默许这些孩子自发的智力活动。我们教育方法的最大成功应该总是这样给孩子们带来自发的进步。" 这是哪位教育家所倡导的教育方法？请你分析这种教育方法所蕴含的教育观与教师观。

问题研究可以分为专题比较和( )

英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是( )

以下属于行为主义学前课程的是( )

美国最早的学前教育机构-幼儿学校的创办者是( )

1860年，在俄国出现了第一所( )

尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是( )

澳大利亚于1900年在悉尼成立了( )