日本幼保一元化

托儿所—幼儿园联合体

《郎之万—瓦隆教育改革方案》

简述美国学前教育发展趋势。

简述英国学前教育课程实施途径。

简述德国幼儿师资培训机构的类型。

简述学前教育管理中央主导模式的优缺点。

结合实例，论述世界学前教师职后培训制度的发展趋势。

论述世界学前教育发展面临的主要问题。

“恐龙”教学活动实例（片断）1.方案教学主题的产生一个秋天刚开学的时候，教师注意到有些5、6岁的孩子带了很多恐龙的玩具来学校。在意大利恐龙的形象也是随处可见的，幼儿通过各种渠道能够了解到有关恐龙的信息，而且这些体型庞大，又带有攻击性的动物时常给幼儿带来无限的求知欲望。教师发现幼儿对恐龙越来越感兴趣，于是决定开始与幼儿共同进行探索。2.讨论方案教学进行的方向（略）3.方案教学的进行(1)建立认同感，强调团体学习。(2)鼓励幼儿表达对恐龙的认识。(3)谈话与讨论。样(4)记录与分析。(5)查阅资料。(6)与亲朋好友分享。(7)绘制恐龙。(8)测量与制作实体恐龙。根据上述材料，请回答以下问题：(1)试阐述瑞吉欧方案活动的特点。(2)瑞吉欧教育方案对我国学前教育课程改革与发展有何启示？