“恐龙”教学活动实例（片断）
1.方案教学主题的产生
一个秋天刚开学的时候，教师注意到有些5、6岁的孩子带了很多恐龙的玩具来学校。
在意大利恐龙的形象也是随处可见的，幼儿通过各种渠道能够了解到有关恐龙的信息，而
且这些体型庞大，又带有攻击性的动物时常给幼儿带来无限的求知欲望。教师发现幼儿对
恐龙越来越感兴趣，于是决定开始与幼儿共同进行探索。
2.讨论方案教学进行的方向（略）
3.方案教学的进行
(1)建立认同感，强调团体学习。
(2)鼓励幼儿表达对恐龙的认识。
(3)谈话与讨论。
样
(4)记录与分析。
(5)查阅资料。
(6)与亲朋好友分享。
(7)绘制恐龙。
(8)测量与制作实体恐龙。

根据上述材料，请回答以下问题：
(1)试阐述瑞吉欧方案活动的特点。
(2)瑞吉欧教育方案对我国学前教育课程改革与发展有何启示？