家长工作和与社区的联系是制定幼儿园课程计划的重要内容。

间接教学中幼儿的学习方式是以接受学习为主。

课程评价的主要方法是测验。

在HIGH／SCOPE课程中，关键经验与活动是一一对应的。

围绕一个“中心”即主题而展开教育教学工作，是项目活动与单元主题活动的一个重要的相似之处。

教师不应该为区域活动设计目标。

隐性课程具有非预期性、模糊性、_____和不易察觉性等特征。

幼儿园课程的性质是基础性、非义务性和_____。

制定教育目标时，对教育目标体系中三大来源的信息需要进行两步筛选，第一步是可行性筛选，第二步是_____。

幼儿园课程组织从大的方面可分为两种形态，一种是观念或构想形态的课程组织，另一种是_____形态的课程组织。