下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿( )

在创设谈话情境时，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须有利于()

谈话活动与日常交谈最根本的区别是( )

大班幼儿诗歌散文欣赏的重点在于(  )

从孩子出生起到入小学的六七年间，通过教育逐步帮助他们建立几种倾听技能，下列哪项不属于这几种倾听技能之列()

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和(  )

计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。

下列不属于儿童识字行为发展的初期阶段的表现的是()

下列哪项不是同传统的教学媒体相比，计算机具有的3个突出特点之一()

谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿(  )