计数

立体图形

 空间知觉

简述区角科学活动的价值。

简述验证性实验的特点。

简述物质科学领域适合幼儿阶段探究的主要内容。

简述5～6岁儿童的计数与基数教育的要点。

简述在学前儿童的比较、对应能力教育中，教师的指导要点。

简述5～6岁儿童几何图形认知发展的主要特点。

论述5～6岁幼儿分类能力发展的具体表现，并举例说明。