()是教育发展的物质基础,为办教育提供一定的人力、物力和财力。

文化水平对教育的间接影响表现为

在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是(),他强调了后天影响对心理发展的作用。

初生的婴儿平均体重为3.2千克,一年体重可增加至三倍,在前()中重量的增加最大,约为出生时的两倍,以后的生长速度会减少。

母系氏族社会时期多采用()来对儿童进行教育。

()在了解儿童身心特点的基础上,要解放儿童的创造力,他主张“六解放”。

1993年,联合国教科文组织提出“学会认知、学会做事、学会做人、学会()”是未来教育的四大基础支柱。

在社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”反映出()在学前教育中的影响。

《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不少于

积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童()的绝佳材料。