教育理论
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根据课程的任务不同，课程可分为 ( )
由中央教育行政机构编制和审定的课程是 ( )
“儿童中心课程”又叫 ( )
经验主义课程论的代表人物是 ( )
学科中心主义课程理论认为课程的核心是 ( )
不利于联系实际和吸收新学科知识的课程是 ( )
下列不属于课程表现形式的是 ( )
课程计划首先要解决的问题是 ( )
提出“百科全书”式分科课程的教育家是 ( )
结构主义课程论的代表人物是 ( )
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