简述教学的任务。

光明中学是一所实力薄弱的学校，学生无心上学，违法犯罪活动时有发生，学业成绩一直比同类学校差。李校长到该校任职后，决心改变这种状况，在调查研究的基础上设计出了以美育为突破口带动学校发展的改革方案。学校的具体做法是，在上好音乐、美术课的基础上，要求每位学生都要参加课外艺术社团或兴趣小组的活动，成立了学校鼓乐队、合唱团、书法学社、美术社、工艺小组等各种艺术团体，定期开办艺术教育讲座，举办校园艺术节，及时展览和汇演艺术社团的创作成果。经过一段时间的努力后，学校艺术教育活动搞得热火朝天，学生们乐此不疲，而且，学校整体面貌也发生了变化，违法犯罪现象不再发生，学业成绩明显提高，学生的精神面貌大为改观。请运用美育功能原理分析光明学校的改革措施。

简述我国教育目的的基本点。

简述素质教育的内容。

简述社会主义社会教育的特点。

简述人的发展对教育的制约作用。

朱朱家境贫寒，母亲具有轻度的精神问题。但是朱朱学习向来刻苦，在班级里朱朱总是早上第一个到学校上早自习，晚上最后一个走出教室。今天，如往常一样，朱朱晚上最后一个离开教室，这时，有两位老师刚好经过朱朱的身边，其中一位老师看了朱朱几眼，悄悄对另一位老师说：看到没，这就是初二(3)班的那个朱朱，每天早来晚走地学习，有什么用啊，他母亲精神有问题，他再怎么努力学习也是白费啊，遗传基因决定了他的资质平平啊。请从人的发展的特点角度，分析该老师的说法。

简述政治经济制度对教育的制约作用。

简述性格的特征。

如何理解社会态度的定义。