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中学教育知识与能力
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课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()
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下列活动中,不属于教育现象的是()
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“课程”一词最早出现在英国教育家()的《什么知识最有价值》一文中。
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教育无目的论的代表人物是()
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最能适应学生个别差异,贯彻因材施教的教学工作是()。
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教学工作的中心环节是()。
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整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400-500种不同的漆色,这种能力的形成是因为受到了()的影响。
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关于教学的任务,“实质教育论”()。
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影响自我效能感形成的最主要因素是()
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抛锚式教学模式的教学过程不包括()。