小学教育知识与能力
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通常所说的备课要“备”，除了钻研教材.设计教法之外，还包括( )
（）关于教育对象的观点：提出了“有教无类”的观点。
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。
在对学生进行心理辅导时，常使用的"强化法"属于（）
"足智多谋，随机应变"是思维的（）品质。
课程计划的组成部分中，（）是中心部分。
学期末的期末考试，根据评价功能的不同，属于（）。
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )
我国小学低年段开设的《品德与生括》在课程性质上属于（）
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )
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