简述一个好的教育研究假设应具备的特点。

如何衡量一个课题有无价值及价值的大小？

简述教育研究中经常出现的选题不当的情况。

简述假设的特点。

简述自变量和因变量的联系和区别。

简述描述性研究的设想。

简述横剖研究与纵贯研究的特点。

简述教育研究中的分析单位的类型。

简述分析单位的属性特征。

简述确定分析单位和研究内容应注意的问题。