假设分为研究假设和零假设的依据是（　）。

目前我国教育研究提出假设的主要形式和手段是（　）。

主要用于全国范围内的、具有战略意义的某些综合性课题的研究的假设是（　）。

以研究目的为依据，教育研究可分为（　）。

教育研究中最常用的研究方法是（　）。

实验研究方法最适用于（　）。

教育研究中最常用的分析单位是（　）。

对于研究对象的状态资料，一般采用（　）的方法获得。

简述研究假设的基本类型。

简述教育研究课题的选择原则。