学前儿童发展
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安安在幼儿园经常一个人呆着，不喜欢和其他小朋友玩，很少有友好、合作的行为，但也少有侵犯别人的行为。安安的交往类型属于
儿童出现亲社会行为的萌芽是在【】
根据科尔伯格的道德发展理论，以“好孩子”为取向的道德观发生在【】
根据皮亚杰的道德发展理论，他律道德阶段一般是在幼儿的【】
幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德水平是
试述早期依恋对儿童发展的影响，并举例说明。
促进学前儿童良好的同伴交往的途径有哪些？
学前儿童同伴交往的影响因素有哪些？
试述学前儿童同伴交往的重要性，并举例说明。
同伴交往对学前儿童的发展有哪些影响?
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