语文教育学导论
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独体字的教学和合体字的教学。
从行为发生环境的角度看“语境”的含义。
提高写作教学有效性，如何解决“怎么写”？结合实际举例说明。
提高写作教学有效性，关于“写什么”，有需要理清的三种关系。
重视和加强写字教学
多媒体教学手段直观形象，对学生有利无弊。请谈谈你的观点。
语文综合性学习的评价方式。
现代信息技术与课程整合的原因。
怎样理解理想的教师应该是善于合作、具有人格魅力的教师？结合实际谈谈。
什么是学生的学习主体性？
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