语文教育学导论
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（）这将成为21世纪我国语文课程发展的一种主要模式。
下列不属于《教学中应该注意的几个问题・关于口语交际》中所强调的是（）
语文任课教师有根据自己对文本独立的感受、体验和理解来解读文本和独立地组织语文教学的权利。这是（）
课程总目标总共有十条其中第一条是
合理的（）要在课程的三个取向：儿童、社会与知识之间寻求一种平衡。
目前国外语文课程标标准表述“语言”概念时，往往把（）称为第三种语言形态，鲜明地纳入语文课程。
《标准》对写作教学的目的任务重新作了定位。“能根据表达需要，使用常用的标点符号。”这是属于（）
人的社会属性的发展实质是指
2001年国家颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出改革的具体目标之一是重建新的课程结构，义务教育语文课程标准增设了（）内容。
话题在交互式的交流中，在双方的配合下被逐步推进。这是口语交际的基本特征中的（）
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