护理教育导论
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帮助学习者解决他们当前认为重要的问题，并且扩展和加深他们已有的兴趣的课程类型是（）
教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）
以学科为教学活动中心的课程类型是（）
分科过细，容易忽视学科间联系的课程是（）
为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了（）
主张学科课程的理论家认为，不包括（）
活动课程的缺点是（）
活动课程的理论依据是（）
活动课程主张（）
以下不属于核心课程主张的观点有 （）
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