护理教育导论
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（）指刺激-反应联结随练习次数的多少而增强或减少
（）指刺激 -反应之间所建立的联结受反应效果的影响。
用研究"迷箱中猫的行为"的方法，发现动物的"尝试与错误"的学习方式的心理学家是（）
在桑代克的迷箱实验中（）
操作性条件反射是由谁提出来的（）
广域课程又称（）
主张以学习者为中心的课程类型是（）
帮助学习者解决他们当前认为重要的问题，并且扩展和加深他们已有的兴趣的课程类型是（）
教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）
以学科为教学活动中心的课程类型是（）
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