在游戏治疗时，治疗者为儿童创设游戏的环境，让儿童去做自己想做的任何事情，儿童可以不需要遵守游戏的规则，没有人跟他争夺玩具。

游戏具备以下两个特征：（1）游戏是儿童的基本活动（2）游戏是儿童的自发活动

基于精神分析理论的游戏治疗可以个人治疗和集体治疗的方式实施。

沙箱疗法特别适合在儿童游戏疗法、语言表达较差的来访者的咨询和治疗中使用。

沙箱疗法的方法，是让来访者从玩具架上任意挑选玩具摆放在盛有细沙的箱子里，完成后由咨询者分析其创作的作品。

沙箱内侧之所以要涂成红色。

暂时隔离法也是一种依据操作性条件反射原理的行为治疗方法，指的是将阳性刺激物暂时隔离，以达到纠正不良行为的目的。

矫枉过正法和厌恶疗法都是根据操作性条件反射原理而建立的行为治疗方法。

代币方案，是指先规定某些目标行为，然后用代币奖励强化这些行为的方法，儿童所获得的代币到了一定的时候可以折换成各类强化物。

团体疗法与上述游戏疗法一样，必须在毫无限制的自然环境中，自由发挥，自我表现团体疗法，尤其对“退缩”、缺乏“自主性”行为，以及过分“受禁止”、“被限制”的儿童，治疗效果极佳。