学前儿童心理卫生与辅导
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要解决儿童由认知发展特点而引起的心理健康问题，最好的方法就是依据儿童的认知发展特点来进行。
同伴之间的社交互动成为除去认知上自我中心本位的最主要因素。
在托幼机构中，实施心理辅导者主要有幼儿园园长或托儿所所长、主要负责老师、保健老师，有时也可以邀请临床心理学家和保健中心的工作人员实施心理辅导。
施行心理辅导的场所，只要是在规定的一段时间内没有其他人出入的安静环境，都可以作为心理辅导的场所。
如果心理辅导对象是所内儿童的家长，考虑到应当有一个轻松愉快的谈话环境，开始时可以安排在保育室里，也可以在庭院里边走边谈，不必正规化。
对学前儿童进行心理辅导时应注意的问题有哪些？
对儿童基本问题进行心理辅导的时机是什么时候？
一般来说，学前儿童的心理辅导具有哪些特征？
“父性原理”
基本问题理论
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