学前儿童心理卫生与辅导
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布鲁姆的健康公式中,“HS”指的是“健康状态”。
每个层次的系统由低层次的一些系统构成,其本身并不属于更高层次系统的一个组成部分。
正常语言发展的基本条件是听觉器官、发音器官和脑组织的发育正常,而这些器官和组织的解剖结构和生理功能与遗传密切相关,任何有关基因的缺陷都可使这些与语言发展有关的器官和组织的发育发生障碍。
陈家麟对我国554名中小学生进行了健康调查。
影响儿童青少年心理健康的心理因素主要有儿童青少年的动机系统、情绪倾向、行为习惯、认知能力、人格特征和早期经验等,这些都是儿童青少年心理活动的内部机制。
积极的适应不能减轻动机冲突或挫折带来的困扰和不安。
托幼机构内的心理社会环境应充满温暖与和谐,对学前儿童始终寄予期望和热忱,能尊重学前儿童的兴趣、需要和愿望,托幼机构内的人际关系应该是和谐与协调的。
教师的支持性行为首先表现在教师对家长的可接近性方面。
生物一心理一社会模式的三个维度分别是什么?
什么是自我意识?
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