智力落后儿童的测查和鉴定指标不包括

任务分解法常用于教育和训练学前智力落后儿童，此法在运用时的关键在于

对学前智力落后儿童的教育和训练，要经常性地、反复地进行，不能一蹴而就，一劳永逸。这体现了学前智力落后儿童教育的

教师教一名智力落后幼儿脱外套，先将脱外套任务分解成相连的小步骤，然后从幼儿园能做的那步开始逐步交给他，每完成一步给强化．直到幼儿完全学会。教师采用的是

下列属于早期教育的基本原则的是（ ）

简述智力落后儿童语言的特点。

简述智力落后教育的基本原则。

简述我国对智力落后的分类标准。

简述学前智力落后儿童在注意方面的特点。

简述测查和鉴定智力落后儿童三项常用指标。