（ ）有更广泛的社会基础，发起者也因此有着积极性、主动性和创造性。

联合国教科文组织确立的教育可持续发展目标中指出“确保全纳、公平的优质教育，促进全民享有公平学习的机会”体现的教育改革的特征是（ ）。

（ ）是我国历史上第一所文学艺术专门学校。

（ ）是我国历史上第一次设立的专门管理教育的政府机构。

唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系，是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有（ ）。

稷下学宫制定了历史上第一个学生守则（ ）。

（ ）又叫1922年学制，是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法，所以又被称为“六三三”学制。

（ ）不是教育制度一般应包括的基本要求。

（ ）不属于宏观教育制度。

双轨制主要是在（ ）实行。