教育规划的可行性的关键就在于（　）。

教育发展所需的土地、校舍、实习基地、教学设备、图书、正确的办学理念和思想，专任教师数量、质量，管理人员队伍建设,教育管理的经验与规章制度，保证教育规划完成的相关政策措施，以及要适应其发展的有效运行机制等，属于（　）。

一个教育规划是否可行，要分析其成本如何，社会效益和经济效益如何，即要进行（　）。

教育规划的综合性论证分析，最根本的在于看其是否贯彻了（　）的教育思想。

完整的教育规划文本还有一个重要的辅助性内容，即教育规划的编制说明。

教育规划的决策性是指涉及确定教育规划的指导思想、目标、主要任务、重大措施、公告方案等方面的问题，这些方面对规划文本的主要内容以及实施效果将会产生重大作用和影响。

教育规划文本的形式主要表现在两大方面：文字形式和表格形式。

选定的教育规划论证人员所组成的专家论证组要按照一定的程序进行论证。

教育规划的必要性和可行性论证最大区别是必要性论证偏重于定性论证，即必要或不必要的问题。

教育规划文本的衔接要注意哪些问题？