简述教育规划的基础优先理论。

简述怎么理解教育规划者的专业素质？

简述教育规划的指导思想。

试述教育规划的适度超前理论。

试述教育规划的满足需求理论。

下列选项中不常用定性目标的是（　）。

普及教育的人口覆盖率及在校生规模等数量指标属于定量目标中的（　）指标。

教育规划目标中的（　）的规划目标通常使用同级但不同类型教育间在校生比例，不同层次教育间在校生比例及不同专业间在校生比例等数量指标。

教育规划目标中的（　）的规划目标难以用有关学生学习情况的数据来直接反映，因此常使用一些数量指标来间接反映，主要包括初中级教育保留率、辍学率、毕业生升学率、超大班额比例、实验达标率等。

作为设计和安排教育事业发展的指导性文件，教育规划必须关注整个教育系统的协调发展,这也就决定了它所制定的教育规划目标必须具有（　）的特点。