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教育管理原理
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(案例二)管理学校需要法律知识;一天,体育教师××上课时,学生张×在队伍里说话,被教师推到队伍后站着。开始张×还站得很直,但过了一会儿,便东张西望,腿也不时的动,这时×老师过去就是一脚,将张×腿部踢红,双方发生争吵。这时教导主任出来把张×领到教导处批评说:“第一,你不应在队列里说话;第二,你不应和老师争吵。”张×心里实在很不服,回家就把此事告诉了家长。家长便到学校要求校长予以解决。事后,校长找×老师谈话,从教育学生角度批评他体罚殴打学生违背了原则,并要求他向张×学生赔礼道歉。×老师执意不肯,校长也没有办法。思考:该校长的做法是否正确,对学生的变相体罚,为什么屡禁不止?怎样才能杜绝这种现象?
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提高教育行政信息沟通有效性的途径有哪些?
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简述制定教育政策的程序。
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贯彻执行教育政策要做好哪几项工作?
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应急性原则是____原则的一个特殊情况。
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预测成败的关键环节是()
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下列哪一种方法是用图解的方式进行规划的方法()
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对教材内容预测时,既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性作充分的分析,又要遵循学生掌握知识的客观规律,不可对教材内容的变化作过分超前的估计,这体现了教育预测的()
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依据____,教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划等。()
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长期教育预测的时限为()