20世纪60年代至80年代末_____提出了“范式”，主要借助历史材料来构建理论。()

教育管理学大概产生于

第一次区别了宪政与行政，第一次划分了行政与行政学的领域，第一次研究了教育与教育行政、教育学与教育行政学之间的关系的是

美国的行政学着重研究行政工作的

教育管理研究内容的发展趋势，其中不重视______ 对教育管理的影响

______ 是指教育管理各部门之间的相互关系及运作方式。

______ 是研究教育管理现象学所得出的学问，以教育管理现象学为研究对象。

管理具有______ 重属性。

管理与生产关系和社会制度相联系的属性是管理的______ 属性。

学校管理是学校管理者采用一定的措施和手段，充分利用学校的有限资源，引导和组织师生员工实现学校______ 的一种活动。