产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是（ ）

下列哪项不是对非期望行为的管教原则。（）

学前儿童家长对孩子提出的要求，既不能过高，也不能过低，必须是适合孩子的年龄和能力的，这体现了对非期望行为进行管理的（ ）

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了家庭教育的（ ）

在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，称为（）

父母用含蓄、间接、简化的方式对幼儿的心理、行为实施影响，并能迅速产生效能，这是学前儿童家庭教育方法中的（ ）

在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是对孩子非期望行为的管教方法中的（ ）

在家庭教育中，父母对幼儿的不良行为作出否定评价,以帮助孩子改正缺点的家庭教育方法称为（ ）

在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫（ ）

操作性条件反射的行为改变技术是根据________的理论而来的。