学前儿童美术教育
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( )是对美术作品的一种和谐的、令人愉快的、无拘无束的探索。
美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和( )
在形状视觉方面,在最初的6周里,清晰复杂的,尤其是黑白对比鲜明的轮廓外形会吸引婴儿,即此时的婴儿会把视觉集中到物体的外形或轮廓上;大约在第( )个月,婴儿的视觉偏移渐渐集中到视觉观察物体的中心区域。
艺术活动有赖于智慧的运用,而艺术认知层面的活动是需要学习的是从( )的层次教学。
形式分析阶段的指导中形式分析是指分析( )对象之间的关系。
艺术大师的杰作尽管很好,但并不适合幼儿欣赏。
美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动,二者实际上是一回事。
比纳认为3、6岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。
比纳认为7岁~14岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。
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