科学 ● 技术 ● 社会
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传统的科学教育基本上都是________的。
科学、技术与社会教育的最重要的目标就是________。
教师素质形成的一个重要特点就是________。
________是科学研究的一个基本形式，当然也是科学学习的一个重要途径。
科学、技术与社会教育对传统的科学教育目标进行了重新定位，它不再把发展科学知识和技能作为其课程构建的首要目标，而是超越了________以培养符合现代社会发展的具有较高科学素养的公民为其目标。
________的观念要求学生们能够掌握系统的观念，认识到事物之间动态的、整体的联系。
实践课程是目前推行科学教育的一个重要组成部分。其主要形式是理科课程中的________。
智能教育
科学、技术与社会教育（STS教育）
科学、技术与社会教育
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