按照J·T·克莱茵的看法，STS的发展阶段不包括（　）。

美国STS专家（　）把其中的各门交叉学科比喻为伞的骨架，它们至少有一端聚在一起，而且形成了STS整体。

实现科学技术、经济、社会的协调发展，必须建立与之相适应的

科学、技术与社会兴起背景中的社会运动包括

19世纪出现了以科学为基础的技术，如（　），改变了整个工业的面貌。

就科学技术对社会生产力的作用而言，人类的认识经历了三个大的阶段，分别是（　）。

从学术条件的角度看，对STS的产生和发展具有重要影响的因素包括（　）。

对科学和技术的人文主义批判这是指从科学技术与人的角度，用人文主义的观点解释科学技术的意义，对总是设法掩盖生活本质要素的现代科学技术所进行的一种批判。它主要揭示科学技术对人的负面影响，其重要代表有（　）。

STS形成和成熟的主要标志是（　）。

美国学者温纳发现，有四种令人鼓舞的不同的STS思考和研究“计划”，它们是（　）。