幼儿园课程
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以教育内容的性质和组织方式为标准，课程可以分为______、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，课程可以分为______和情意性课程。
隐性课程的特征是非预期性、模糊性、不易觉察性和_______。
以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为隐性课程和______。
幼儿园课程
幼儿园课程
显性课程
隐性课程
学问中心课程
课程的灵魂和支点是（ ）
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