学前儿童科学教育
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下列表述不属于“3~4岁儿童的几何形体发展教育”的方法是
下列关于区角活动的特点的表述，不正确的是
下列表述属于“数学教育中的角色游戏”的是
关于科学游戏的规则的表述，不正确的是()
通过控制变量来观测发生的现象，揭示现象之间的因果关系的方法是()
幼儿通过儿歌学习数数属于（ ）
教师在选择和编制游戏时，首先要考虑的是()
能够认识到“3比2多1，3比4少1”，是________阶段儿童的数概念及计数能力的表现。
4—5岁儿童的几何图形认知发展的特点为（ ）
在儿童发展过程中，最初的守恒形式是（ ）
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