不符合客观性要求的观察记录是（ ）

不属于电教媒体特点的是（ ） 

在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（ ） 

科学教育的核心是()

从字面上理解，评价应该包括()

儿童用小棒测量物体的长短，属于()

儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()

下列不属于制定学前儿童科学教育目标的依据是()

在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索()

()是一种有目的的知觉活动，也是学前儿童科学教育的基本方式。