问幼儿“什么是鸟?”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?( )

儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是 ( )

在幼儿期，幼儿大量使用的判断是( )

3—4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断( )

儿童最初出现的推理是 ( )

幼儿期是思维( )

在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中，正确的是( )

案例：有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿××水平测验”，他设计了两个题目：工“设A>B，B>C，请小朋友说说A和C哪一个大”；Ⅱ“小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高”。他选用“随机取样”方式在大班选用了题目工，在中班选用了题目Ⅱ，可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了……据以上案例，回答下列问题：(1)该同学测验的是幼儿心理发展的哪个方面?(2)老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。

简要说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

学前儿童的理解的发展趋势表现在哪些方面?