拼板、穿珠等材料应投放在()

教师综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，提高儿童社会性行为的方法是()

下列各种方法中不属于直观形象法的是()

在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是()

范例法的特点不包括()

世界学前教育之父是指()

在幼儿园门外罚站、不许吃饭等惩罚指的是()

让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是()

下列各项不属于规则游戏的是()

儿童教育中常用的一种正向强化方式是()