学前教育学
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以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()
培养幼儿独立自主性的主要难点在于()
在学前教育中充分尊重儿童的主体性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替。这体现了学前教育的( )
发展适宜性原则提出的背景之一是美国幼教界普遍出现的幼儿教育( )倾向。
发展适宜性的含义:一是个体适宜性,二是( )
发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是( )
我国学前教育中特有的一条原则是( )
综合性原则所应注意的事项不包括( )
在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的( )
综合性原则应注意哪些事项?
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