小学数学常用教学方法有（ ）

普及义务教育的提出，数学学科的目的由培养精英转变到为（ ）。

（ ）在数学教育中的作用越来越大，形式化计算的需要大大减少，对数学规律的探索产生强大的支持。

美国1989年版和 2000年版的数学课程标准提出，数学教育应该培养公民的数学素养，对学生具体提出( )目标。

（ ）教学是动力教学的重要形式

新中国成立以来，我国制定了（ ）小学数学教学大纲（标准），每套教学大纲（标准）中都阐述了数学教学目标，这些目标的表述是在不断变化的。

小学数学学习的一般过程，不包括哪个阶段（ ）

下列哪些不是小学生数学学习评价的方法（ ）

（ ）的数学教学大纲，第一次提出培养“空间观念”。

（ ）年我国第一次把概率统计内容放进中小学教材。