言语障碍儿童早期鉴别的方法不包括()。

首次提出“特殊教育需要儿童”是在

脑可以被环境或经验所修饰，在外界环境和经验的作用下不断塑造其结构和功能的能力是指

美国特殊儿童早期干预概念及相关法规中，哪项的目的是利用基金改进智力障碍儿童的教育条件而设立的

儿童认识世界与自我、学习知识、智力发展的主要途径是

在皮亚杰的感知运动阶段中，1～4个月的婴儿处于哪个时期

视力障碍儿童的活动方式多采用

心理学评量儿童智力发展有多种方法，其中运用最广泛的是

言语障碍儿童最初都表现出的现象是

对超常儿童的早期干预主要集中在关注儿童的