以障碍程度分类，情绪与行为障碍儿童可以分为（ ）。

认为儿童说话是对环境中语言或非语言刺激做出语言反应。正确反应在得到承认的鼓励和奖赏后就能保持和加强，逐步形成语言习惯；错误反应由于得不到鼓励和奖赏，就会逐渐消退。这种说法属于()。

在游戏的过程中，整个活动的主人是

（ ）是指说话时字音重复或词句中断的现象。

强化理论的主要代表人物斯金纳强调“（ ）”在语言学习中的作用。

在婴幼儿依恋关系的发展阶段中，哪一阶段能够区分不同的人，并且表现出对母亲的喜爱

下列不属于智力障碍儿童自我意识的特点的是

下列选项不符合视力障碍儿童感知觉运动的特点的是()。

家长的自我支持中，属于自我情感支持的具体表现的是

皮亚杰作业测验是皮亚杰编制的测验。