某大学某系的津贴制度规定：每学期每个教师的津贴数量取决于这一学期他承担的课时数，每节课的津贴是50元。最近，毕业生就业竞争加剧，为了让培养的学生适应日新月异的就业市场，系里对原有的培养方案进行了大幅度调整，增开了不少新课。这本来是一件好事，可到排课的时候却面临着新问题。教师们都抢着上旧课，而不愿意上新课。最后，系里废了九牛二虎之力，才把课程安排下来。不过，有幸上旧课的老师暗自高兴，摊上新课的老师却愤愤不平。
请结合激励的有关理论，分析这一现象出现的原因，并提出建议。