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学前儿童语言教育
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什么的前瞻策略可以帮助幼儿教师有序地组织语言教育活动,尽可能减少发生混乱现象,为提高幼儿园语言教育活动的效率打下班级管理基础( )
A
自我认知
B
环境管理
C
自我调节
D
行为管理
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