请论述幼儿园课程内容的确定性与生成性的关系。

如何理解课程审议在当代幼儿园课程建设中的应用。

比较课程内容逻辑组织法与心理组织法的差异。

请论述幼儿园课程开发中目标模式与过程模式的关系。

简述园本课程开发的两种取向。

简述目标模式的四个基本问题。

比较课程资源利用的优先性原则与适宜性原则的差异。

简述幼儿园课程内容筛选的生活性原则。

简述课程审议解决的两类问题。

简述幼儿园课程开发的概念。