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高中生小明在考试时列出的公式正确,答案总是错误,对此,他觉得是偶然事件没放在心上,其实是他对公式的理解有误。这说明小明在学习中
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通过积极反馈激发学习动机时,反馈越具体越有助于学生
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传统的讲授式教学注重学生单次课程的接受效率,学生更多使用的是
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脚本合作的教学模式最早由丹瑟洛提出,开始时主要应用在
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加涅认为教育课程的终极目标是
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认知主义学习理论的代表人物有
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马斯洛的内在学习理论的理论基础是
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下列概念中.与学习动机联系紧密的有
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下列属于记忆术利用精加工技术的是
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有效的时间管理方式有