简述行动研究的目的。

简述行动研究的特点。

试述行动研究的优点与限制。

教育叙事研究的基本步骤有哪些?

试述教育叙事研究法的若干规范。

假设检验的基本步骤是什么？

方差分析的基本假定是什么？

有研究者对某中学的重点班和非重点班学生随机抽取7名进行体育成绩测验，结果如下:重点班：54、63、72、74、82、88、99非重点班：67、71、73、76、79、82、84问题:(1)两组数据平均数是多少?(2)两组数据中，哪组集中量数的代表性比较大?

简述教育调查报告引言部分的内容。

简述教育研究成果评价的标准。