教育科学研究方法
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简述访谈调查法的局限性。
简述访谈调查常用的技巧。
简述测量调查法的特点。
试述问卷的编制。
试结合具体事例谈谈调查表的编制。
简述教育实验法的特征。
简述教育实验的功用。
简述一个好的实验设计应该具备的条件。
试述实验法在教育研究中的应用范围及局限。
某校进行了一项通过反思活动提高学生知识迁移能力的实验。研究者挑选初中二年级重点班做实验。实验前对该班学生的知识迁移进行统一测试。实验开始后该实验班每节课提供7分钟的反思练习，并布置一定量的课外反思作业，要求学生按时完成。持续一个学期后，用统一测试的方法检测出该班学生知识迁移能力明显优于实验前。问题：（1）该实验研究釆用了何种设计类型？（2）该实验设计存在哪些优缺点？
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