布卢姆认为，只要对校学习理论中的哪三个自变量予以适当注意，就有可能使绝大多数学 生的学习都达到掌握水平？

形成性评价的程序

随着教学过程的推进，情感目标被被消蚀的原因

布卢姆教育目标分类学的特征

试述加涅学习理论的合理性与发展性

试述加涅析学习过程的八个阶段

言语信息的功能

在认知信息加工学习模式中，认知策略起执行控制的作用，对哪些方面起调节作用？

认知策略的性质与理智技能的区别

简述加涅的五类学习结果